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专家讲座:《阅读促进专业成长》——陈家昌

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发表于 2018-10-17 14:47:25 | 显示全部楼层
读书能帮我们树立正确的三观,通过阅读,能够与先贤们博古烁今,能够与文人骚客们煮酒论歌,能够从无数正反面的故事中,吸取教训,增长见识,去粗取精,形成具有正面导向性的三观。读书能帮我们开拓视野,我们不再局限与小小生活中的一隅,可以无拘无束地畅游古今中外,学识遍布四海,随着读书范围的扩大,也会练就出广博的心胸与远大的理想和信念。读书可以提高我们的层次,提升我们的综合素质,通过阅读,不仅可以学会解决实际生活中问题的方法,也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息,让气质更加出众。
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发表于 2018-10-17 15:02:09 | 显示全部楼层
     听了陈教授的讲座,收获很多。作为教师,特别是语文教师,更应该海量阅读,在过去人们常说给学生一碗水,自己必须要有一桶水。而现在,教师仅有一桶水是远远不够的,因为那只是死水,激不起半点涟漪。现在要给学生鲜活水,教师要有长流水,“问渠那得清如许,为有源头活水来。”教师只有常读书,才能和学生在心灵上产生共鸣,激起他们的学习兴趣。教师只有及时充电,终身学习,才能跟上时代的步伐,才能真正和孩子们站在一起,才能给孩子们一个完整的教育。语文老师应该是一个杂家,不但要有精深的语文专业知识,还要有广博的文史,用渊博的学识,令学生折服,从而增加魅力。
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发表于 2018-10-17 16:08:08 | 显示全部楼层
读书能提升教师心灵修养,读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体,虽然待遇较差,地位一般,但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人,无论说话做事,都得高标准,严要求,不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师,经过书籍日积月累的浸润,气质就会逐渐变得高贵而不媚俗,性情逐渐变得细腻而平静,内心逐渐变得博爱而不自私,一句话,读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来,这样的教师,自然就会赢得别人的尊重。
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发表于 2018-10-17 16:27:29 | 显示全部楼层
"新课改要求教师心中有书,读专业、读历史、读哲学,什么经典都找时间阅读,与崇高的人类精神对话"。是的,教师站在文化的讲台上,只有具有深厚的底蕴,才能使课堂充满生机、充满灵动、充满智慧、充满诗意,给学生以启迪。新教育创始人朱永新讲:"一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界,取决于这个民族的阅读水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。因此,我认为阅读对于教师成长应该是第一的。没有教师的阅读,就不会有教师的真正意义上的成长与发展。"
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发表于 2018-10-18 09:09:47 | 显示全部楼层
我们读魏书生的书,学习其教育之法;读于永正的文章,领悟简单教学之谛;读教育理论知识方面的书,提高我们的执教能力。读后有所感悟则及时记录摘抄下来,还可以联系实际写写反思或博客日记。这些专业知识的一点一滴的积累,可以不断提升自身的水平、素质和能力。教师的日常工作任务是比较多的,但是不论教学任务多么繁重,一定要挤出时间坚持读书学习。
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发表于 2018-10-18 09:43:05 | 显示全部楼层
陈家昌老师所作的报告,让我感受到读书的“用”,不在眼前,不在当下,而是像甘霖雨露滋润万物之后,万物所呈现的那种清新、新鲜、水灵时的生机勃勃,是看不见和摸不着的。它是一种无形之用,是一种潜移默化,它能融进你的血液、精神、行动之中,悄悄地对你的生活、环境发生作用,会在不知不觉中改变你的人生轨迹。 没有书的心灵是荒芜的土地。土地荒芜,滋生杂草。唯有读书才是用真、善、美滋养心灵的有效途径。
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发表于 2018-10-18 10:04:44 | 显示全部楼层
陈家昌老师的《阅读与人的终身发展》的报告给了我莫大的启示。陈教授指出如今的社会舆论充斥着不用艰苦努力,就会一夜暴富,舆论导向引导人们不以刻苦勤奋为荣,反而使人们感觉读书人不值得。最为可怕的是,教师不读书,已是一个普遍现象。陈教授强调,书籍的阅读与视觉的阅读存在本质上的区别,书籍是需要读者用内心的灵动,去感受作者的思想,及与之灵魂对话,修缮自身的操守,这个观点,我非常认同(很高兴我阅读的路没有走岔)。学校以前的图书馆收藏了一批世界名著、人物传记(百卷),在课余、业余,我都一一细读了,得益良多。听了陈教授的报告,我更有兴致和毅力坚持下去,暑假里自己购买的美国作家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》尚未精细读完,还有陈教授推荐的《中国人的气质》等优作,等待着爱阅读的我。
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发表于 2018-10-18 10:17:46 | 显示全部楼层
陈教授用幽默的语言揭示了种种不良社会现象,值得我们反思。之后的推书环节,我深刻的体会到读书的重要性,作为教师更是如此,只有不断的终身学习,开拓视野,才能满足学生的求知欲和好奇心。印象最深刻的是陈教授推荐的《微阅草堂笔记》,全书虽然不乏因果报应的说教,但是通过种种描写,折射出封建社会末世的腐朽和黑暗。
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发表于 2018-10-18 11:02:47 | 显示全部楼层
听了陈家昌教授的讲座,受益匪浅。特别赞同陈老师在讲座中讲到的一个问题,那就是“浮躁”,正如陈老师所说,浮躁是当前社会影响读书最主要的不良心态。我觉得自己现在的状态就是“浮躁”,静不下心来,工作的压力,家庭的压力,觉得每天手忙脚乱,读书的时间没有了,心也根本静不下来。但是不读书是万万不行的,所以我觉得一定要调整自己的心态,合理地安排好工作,给自己留一点时间,坐下来、静下来,好好地读读书,提升自己的学养。
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发表于 2018-10-18 11:20:02 | 显示全部楼层
陈教授深入浅出的讲授,使我们认识到,教师读书,是件多么重要的事。教师读书具有其专业价值作为一种专业的教师,应该具有与其专业相配套的“专业知识结构”。教师读书的专业价值首先体现在深化本体性知识、丰富条件性知识、强化实践性知识上。教师是需要一种专业智慧的,它体现在智慧的教育教学实践与教师对教育教学的智慧理解。托尔斯泰说“书是智慧的钥匙”,生成教师的专业智慧,依然需要教师手捧一卷,沉浸其中,与各种思想进行智慧的对话教师这个专业最特殊的地方在于它是一个心灵的事业,陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”教师阅读的专业价值才显得更为重要。
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