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课堂观察驱动教学改进

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发表于 2018-9-4 16:09:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 jinyanan1 于 2018-9-4 16:21 编辑

            
                          2018暑期培训有感(三)     金亚男
      胡庆芳博士主要研究方向是课程改革,本次报告为《课堂观察驱动教学改进》。他介绍了课堂观察发展路线,指出实践领域机械化,简单化等等误区。他指出了在传统教学上的弊端:填鸭式教学。老师成了课堂的主体,而学生只是被动的听课。同时明确了课堂观察的主张,要求排除5种错误情况,观察维度因具体因素而异,强调观察必须聚焦,必须反馈及时,必须宜简宜用。他认为,有效的课堂观察要有准确的学情反馈,要有创意的任务设计,要求有全体学生民主参与,要有意义的发现,有愉快的情感体验。最好的课堂效果是学生和老师进行有效的互动,提高学生学习的积极性,增强课堂效率。
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