浦明师范附小校本研修

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楼主: renyi

请根据卞松泉校长的讲座《课堂的美丽来自务实的教研》.....

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发表于 2018-9-4 16:46:27 | 显示全部楼层

     今年暑期临近结束之际的教师培训,我有幸聆听了卞校长的讲座《美丽的课堂来自务实的教研》,深受启发。特意去网上了解了卞松泉校长,发现了在打虎山路第一小学这方“小天地”里,卞松泉校长以教育家办学的“大作为”,把当初不足500人的杨浦区打虎山路第一小学办成了3000多学生受益的“教育集团”,让小学讲台变成了名师成长的平台,使急功近利的教育回归到“让每一个孩子都能实现自己梦想”的本原。尊重、包容、托举、淡定,他的教育理念获得普遍赞许。
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发表于 2018-9-5 07:55:19 | 显示全部楼层
聆听了卞松泉特级校长的《课堂的美丽来自务实的教研》真是受益匪浅。明白了平时认真参加教研活动的重要性,明白教研就是要纯粹,就应当明明白白地教书,实实在在地提高,学生的作业少一点,学生学得轻松愉快,这样课堂教学效率才能提高,还让我更明白了基于基准教学的“课堂准入”即备课、上课、作业、辅导、反思等在教学中的重要地位。其中的五步十问更是如获至宝,而学生最大“五不”底线-----不要违规抓质量拼分数加重负担;不要阻止学生参加课外兴趣活动;不要敷衍学生的教育教学活动;不要忽视学生的合理诉求;不要单一标准评价学生,这“五不“””就像一枚指南针指引着我们更好地遵循着教学规律,更好地服务于学生,更好地当好一位称职的教师,无愧于“人民教师”这个光荣称号。
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发表于 2018-9-6 16:05:41 | 显示全部楼层
同伴互助方面,则应强调教师发挥群体作用,强调教师之间的专业切磋、协作与互助,鼓励教师在教育信息、课件及教学经验方面实行共享。集体备课有许多可取处,集体备课真正集中了各位教师的教学智慧,取长补短,为促教师“共同富裕”大开方便门。个人单打独斗只能使自己越来越落后,完全不适应时代及新课程的要求,而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台,同们行教研交流,了解他人的教学思路和方法,相互取长补短,推陈出新,这既有利于学生的学习,也利于我们教师自身素养的提高。
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发表于 2018-9-7 10:04:35 | 显示全部楼层
在新课程实施过程中,教师的“观摩课”、“优质课”还有在“弄虚作假”和“形式主义” 的倾向。认真观察,你会发现课堂上的合作学习走过场,创设的情景脱离生活实际,新生成的问题置之不理,评价语言流于形式,学生“跑龙套”作嫁衣。这样的课堂没有实际借鉴作用。面对新课程改革中出现的这些问题,我与我们学校的老师对课堂教学有自己的思考,我们从心底里呼唤真实而精彩的课堂。听了听卞校长的讲座后,我豁然开朗——真实的课堂教学应摒弃虚假浮华,讲究求真务实。即求课堂的自然生成、用真诚客观的评价、动真情的教学智慧、演绎充满激情的课堂。可以反思该如何参与教研。课堂是推进教学改革的主战场。综合学科的老师们深入学习、研究新课标及课改的有关精神,钻研教材、探讨教法,扎实、有效地开展每一次的教研活动。教学反思方面,要努力引导教师正确判断自己教学行为的合理性和有效性,进行自我诊断,从而及时地调整、矫正自己的教学行为。同伴互助方面,则应强调教师发挥群体作用,强调教师之间的专业切磋、协作与互助。恒则进也。开展校本教研,促进教师专业发展,不是一蹴而就的事,必须遵循科学规律,按照既定规划,求真务实地开展。
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发表于 2018-9-7 10:28:27 | 显示全部楼层
听了卞校长《课堂的美丽,来自务实的教研》的讲座,使我受益匪浅,其中,让我印象深刻的就是如何与家长进行良好的沟通。家长是教师教育活动的合作者。身为老师,很多时候都要和家长交流,共同探讨如何使孩子成长得更好。怎样才能更好地与家长沟通,达到自己的教育目的呢?卞校长给了我们几方面的建议:首先,抓住第一次与家长见面的机会,力争给家长留下良好的印象。在家长会上要达到两个目的:一是让家长信服自己。为此,就该精心准备,把自己对本班学生的教育和教学设想、计划以及准备开展的一系列活动告诉家长,并简洁明了地解释为什么要这样做。并且,讲话做到条理清晰,逻辑性强,具有号召力和鼓动性,让家长对自己所说的话深信不疑,给家长一份信心,让他们相信自己孩子的老师是一位好老师,只有家长足够的信任了自己,他们才会在今后的教育教学工作中积极配合了。二是让家长敢于接近自己。于是,说话的时候就应注意自己说话的语气、语调和表情,让家长感觉亲切、随和而又热情,并给家长留下联系电话,希望多与家长一起共商育人良策,使每个孩子都能健康成长。这样,就会让家长觉得自己是个可信任而又平易近人的人,为以后与家长的沟通奠定一个良好的基础。
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发表于 2018-9-11 11:13:09 | 显示全部楼层
      卞校长用详实的材料、幽默的语言阐述了教研活动应该更纯粹。怎么做一个明明白白的教师:教师站上讲台就明白自己“要教什么,怎么教,教的怎么样”;面对学生,教授知识时,要明白:“知识是怎么来的,是什么,怎么用”,在进行教学评价时,要明白:“考查什么,怎么考查,考到什么程度……”这样才会扎扎实实提高。令我印象最深的是要热爱和尊重学生。“教育不能没有爱,没有爱就没有教育”,爱是教育的灵魂。只有热爱学生,才能正确对待、宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等,才能感受自尊的存在。
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发表于 2018-9-13 11:54:48 | 显示全部楼层
聆听了卞校长的讲座《美丽的课堂来自务实的教研》,我觉得卞校长可以说是非常的实实在在,打虎山路小学之所以能够成为一所集团名校确实有着他的过人之处。首先,学校人性化的管理是体现地非常地明显,没有过多形式主义的内容。扎实得在做教学相关的工作。而教师也对学校倾注了自己所有的心血,教学工作如火如荼,蒸蒸日上,声誉和质量的不断提升,形成了一个良性循环。在教研组建设的上,同样也提出了很多有效性的建议,比如说要做到:四不四防、要协作共进,各项内容都给了我们良好的启示,实打实走好每一步。
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发表于 2018-9-13 12:01:27 | 显示全部楼层

暑期临近结束之际的教师培训,我有幸聆听了卞校长的讲座《美丽的课堂来自务实的教研》,受益匪浅。从卞校长的讲座中,让我明白了基于基准教学的“课堂准入”即备课、上课、作业、辅导、反思等在教学中的重要地位。而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台,同们行教研交流,了解他人的教学思路和方法,相互取长补短,推陈出新,这既有利于学生的学习,也利于我们教师自身素养的提高。
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发表于 2018-9-13 12:06:46 | 显示全部楼层
卞校长的精彩讲座《学校教研组建设》卞校长重点从三方面进行了阐述:创新课堂;教研组长的高标准严管理;教研组的文化建设。阐述创新课堂时,让我印象较深,受益颇多的是教师如何上好每一堂课。卞校长强调,以激情孕育课堂感情,以开放激发课堂活力,以民主营造和谐课堂,以探究培养学生灵气。本人认为优化备课组活动,是吸引一线教师的实在工作,能够交流教学得失,统一教学步伐,丰富教学形式,提高课堂实效,促进个人发展。教研组的活动能避免教师个人的局部思维,使之放眼学科教育,保持宏观的学科把握力。
今天卞校长的讲座真有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉。对本人而言,二个小时的培训,不仅是知识的扩充、理念的提升,更是一次心灵的洗涤。
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发表于 2018-9-13 12:12:25 | 显示全部楼层
卞校长的讲座十分精彩,全程都中气十足。没有坐着照稿子读,而是像谈话一样,和在座的我们分享打一生活的故事和经验。通过卞校长图文并茂的讲座,让我们直观地了解了打一的校园面貌,也了解到了打一作为一所优秀的小学背后,老师们和领导们的辛苦付出。
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