浦明师范附小校本研修

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楼主: renyi

请根据张丽老师的《个人专业成长之路》发表自己的感想

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发表于 2018-9-13 13:06:09 | 显示全部楼层
聆听了张丽老师的专业发展历程,我觉得教师应具有高尚的师德和良好的心理素质,具有精湛的教学技艺,创造性的从事教育教学工作,以此完善、发展自我。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键,也是制约教育质量的瓶颈。 因此,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。我要更加认真地备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。在教学中我要把学生放在首位,发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待,不断反思,不断更新教育观念,脚踏实地做好本职工作。只有不断充实自己,不断迎接挑战,认真过好每一天,才会取得更大的进步。
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发表于 2018-9-13 13:11:58 | 显示全部楼层
      上海市特级教师张丽老师以《我的专业发展之路》为题,分享了自己教学经验。通过视频,我们了解到了张老师充实而又幸福的日常生活与教学。作为学科带头人,张老师经常去各个学校做讲座,分享自己的教学经验;作为一名一线数学教师,她学情细分,关注孩子们的成长,精雕细琢,预设学生的学习过程……
出生于教育世家的张丽老师,从小耳濡目染父母的教师工作便立志做一名老师。张老师的父亲曾说,批改作业不是为了批评孩子,而是为了发现学生的问题,帮助他们改进。这也影响了张老师日后的教学,促使她形成了严谨踏实、思考反思的工作作风。她立志做个有思想,有能力,有爱心的老师,和教材对话,和学生对话,和自我对话,和伙伴对话。她的感言中不曾有过自傲,更多的是感恩,感恩自己的同事、领导和家人。
        经过今天的培训,让我们更加明确了作为教师,自身才是专业发展的主体。
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发表于 2018-9-13 13:30:50 | 显示全部楼层
特级教师张丽老师《我的专业成才之路》的讲座,令人受益匪浅。张老师从个人的专业发展历程谈起,一步一步,扎扎实实,不断前行。对于学生,必须多点耐心与包容,用爱去教育他们,教学中要尊重学生的成长规律。也让我更加深刻地认识到:教师只有具备良好的敬业精神、过硬的专业能力和较强的自主能力,才能满足社会日益发展的需要。身为一名青年教师,个人的专业之路还很长,如何从自身开始,制定规划,踏踏实实走好每一步,令自己的专业素养不断提高,是我们要思考的问题。
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发表于 2018-9-13 13:52:38 | 显示全部楼层
张丽老师的讲座上提到“批改作业不是为了批评孩子,而是为了发现学生的问题,帮助他们改进。”我把它理解成“批改作业也是一种和学生的对话。”提醒我们每一位教师在教学中要反复和教材对话,和学生对话,和自我对话,和伙伴对话。教学中要关注学情细分,关注孩子们的成长,精雕细琢,预设学生的学习过程……针对不同的学生,运用不同的教学方法。鼓励零基础的孩子,激起他们的上课兴趣,语文课堂上要让识字多的孩子说出认识途径和过程,上课可以多夸夸零基础的孩子,多关注这类孩子的成长。
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发表于 2018-9-13 14:13:54 | 显示全部楼层
在聆听了特级教师张老师的讲座后,看到了她一步步走向成功所付出的艰辛以及她独特的“五细教学法”,印象深刻。
通过视频,让我了解到了张老师充实而又幸福的日常生活与教学。作为学科带头人,张老师经常去各个学校做讲座,分享自己的教学经验;作为一名一线数学教师,她学情细分,关注孩子们的成长,精雕细琢,预设学生的学习过程……出生于教育世家的张丽老师,从小耳濡目染父母的教师工作便立志做一名老师。张老师的父亲曾说,批改作业不是为了批评孩子,而是为了发现学生的问题,帮助他们改进。这也影响了张老师日后的教学,促使她形成了严谨踏实、思考反思的工作作风。在这点上,我要向张老师学习。
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发表于 2018-9-13 14:20:35 | 显示全部楼层
听了张丽老师关于“成就学生梦想、成就职业理想”的讲座十分受益。张老师非常细致地向我们讲述了作为老师要深度挖掘教材,还要了解学生的学情,只有充分掌握学生的认知程度和情况,才能和学生有良好的课堂互动。在每一次教学结束之后要反思教学中的得失,不断鞭策自己,从而提高教学的专业素养。除此之外还要和同伴之间相互分享教学心得,从他人身上汲取好的教学方法去改进,让教学更为成熟。张老师还提出要有教学特色,尊重学生的成长规律、了解学生的学习基础、预设学生的习得过程、启发学生的乐学和积累教学相长的经验。自己在今后的过程中以此借鉴砥砺前行!
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发表于 2018-9-13 15:13:08 | 显示全部楼层
上海市特级教师张丽老师以《我的专业发展之路》为题,分享了自己教学经验,让我们这些新入职的教师受益匪浅。出生于教育世家的张老师从小就立志成为一名有思想、有能力、有爱心的教师,她严谨认真的工作态度令人无比敬佩。作为一名一线数学教师,她提出的“五细教学法”令人印象深刻,让我们了解了想要成为一名优秀的教师需要和教材对话、和学生对话、和自我对话、和伙伴对话。听了这次讲座,我深刻地感受到教师是一个终生学习的职业,我们应不断提高自己的专业水平。 “教者若有心,学者必得益。”教育教学是一种艺术,更是一种创新。我们应做到以爱育人,有爱心,有耐心,有恒心。不求惊人的壮举,不求美丽的光环,我将在自己的教育园地里默默耕耘,不断努力,不断进步,关注专业成长,提升专业素养,积极热情地投入每一项教育教学工作,砥砺前行,成为一名合格的小学语文教师。
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发表于 2018-9-13 15:16:58 | 显示全部楼层
  张丽老师的讲座让听者如沐春风。她的工作作风如同她的人一样细腻而美丽。作为一名数学老师,她学情细分,精雕细琢,精心设计教学环节。只要是她的学生都很喜欢上她的数学课。她的 “五细”工作作风,是我最想学习的。随着年龄的增长,知识的积累,作为中年教师的我需要沉淀,需要学习,需要沉下心来多多研读课标与教材,挖掘教材空间,灵活运用教材,让学生真正学有所获。
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发表于 2018-9-13 15:27:55 | 显示全部楼层
听了张丽老师的讲座颇有收获。张老师从班主任的管理,课堂教学的反思,读书的经历等几个方面进行介绍。张老师课堂上朝气蓬勃,青春洋溢,她的情绪激励着学生的学习状态,点燃着学生的学习激情,学生的思维积极活跃,有深度的思考。师生互动,生生交流,实现了文本,教师,学生三者沟通和交流。老师的课堂机智,恰当的点拨,学生生成的智慧,给人惊喜,课堂精彩无限,亮点很多,做激情的老师真的很幸福!作为一名教师,把自己的生命从容不迫的融进课堂,融进学生的生命,让学生的生命获得成长的力量,我们的生命也会因此而永远青春勃发。
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发表于 2018-9-13 15:45:47 | 显示全部楼层
特级教师张丽老师,为我们全体教师做了《我的专业成才之路》的讲座,我真是受益匪浅。我更加深刻地认识到:社会的不断发展使人们对教育的需求日益高涨,同时对教师的素质要求也日益提高。教师只有具备良好的敬业精神、过硬的专业能力和较强的自主能力,才能满足社会日益发展的需要,满足学生在认知、情意学习等方面的需要,才能真正提高教育、教学质量,培养出适应社会发展需要的具有一定创新意识和创造能力的人才。这样的教师我们称之为专家型教师。当前,培养专家型教师已成为世界教育发展的共同趋势。我们要成长为专家型教师必须掌握一定的从事科学研究的知识和方法,具备一定的科学研究能力,即必须具备一定的科研素质。只有教师科研素质的提高,才会有科研质量的提高,才会有教学质量的提高。教学活动才能真正显示出旺盛的生命力。
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